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以教科带动教研,引领教师的专业水平。
发布日期:2016-09-29 浏览:   

    本学期,我校紧紧围绕“小学课堂综合能力的提高”和“小学生素质教育发展评价研究”两课题展开教育科研工作。以这两个课题为切入点,引领教师广泛参与,每位教师有自己的研究专题,写出研究方案,定期进行理论学习,以理论指导实践、采用案例分析、课题小结、教学反思、论文撰写等多种形式提高综合素质,开拓视野,促进教师的专业成长。

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